Новосибирский министр образования Федорчук: к «модным» школам отношусь нормально
Исполняющий обязанности министра образования Новосибирской области Сергей Федорчук дал Тайге.инфо большое интервью. В первой его части он рассказал о бюрократии в учебных заведениях, «модных школах» и уроках по интернету.
Тайга.инфо: Учителя пишут огромное количество отчетности, и многие из них жалуются, что чуть ли не половина времени на это уходит. По крайней мере, несколько лет назад так было. Нормально ли это? Воспринимается ли это как проблема?
— Предположим, что в классе 25 учеников, кто-то из них успевает, кто-то нет. И если не учитель, то кто должен проанализировать успехи и неудачи своих учеников, чтобы сделать соответствующие выводы? Заместитель директора у них по конкретному предмету уроки не ведет, да и физически не сможет проанализировать успеваемость нескольких сотен обучающихся. Журнал с оценками — это не показатель. И не означает, что ученик плохой — если у него «двойка», или хороший, если он получил «пятерку». Анализ учителя, его наблюдение как воспитателя, в определенном смысле как психолога, предполагает, что он постоянно готовится, что он постоянно анализирует свои действия. Документов сегодня много, но добрая их половина не отчетность в прямом смысле этого слова. Во всяком случае, это не те документы, которые запрашивают на муниципальном или региональном уровне.
Тайга.инфо: Были разговоры о том, чтобы перевести вслед за здравоохранением все учреждения образования в ведение субъектов Федерации. Этот вопрос сейчас стоит?
— Идея передачи полномочий муниципалитетов на региональный уровень пока у нас не обсуждается.
Тайга.инфо: Если родители или ребенок по какой-то причине решили перейти в другую школу. Есть ли такие механизмы? Как это делается?
— Просто пишется заявление.
139124
Тайга.инфо: Если это какая-то «модная» школа?
— В СМИ ежегодно появляются статьи об очередях, но когда выясняется, что всем детям мест в школах хватило, об этом уже никто не сообщает. Дело в том, что закон регулирует проблему следующим образом: школа не имеет права отказать родителям в переводе его ребенка из одной образовательной организации в другую, если в школе есть места. Однако нарушения случаются. Мы разбираемся. Во всяком случае, детей, которые по каким-то причинам не получили образования, нет.
Возвращаясь к вопросу «модных школ», скажу, что отношусь к этому нормально. В 90-е годы сформировались так называемые «школы разных коридоров», отсюда и совершенно естественное стремление учить детей в лучших, но качество образования надо выравнивать. В Советском Союзе элита и народ учились в учреждениях одного типа. И все получали общее образование, равное во всех смыслах. Я сторонник такого подхода.
Тайга.инфо: Можно говорить о том, как должно быть. Но есть то, что есть сейчас.
— Очень много зависит от личности руководителя и коллектива, который он формирует. И часто лидером по многим направлениям становится обычная школа. Я могу привести пример школы № 112 в Академгородке, которая лидирует по многим направлениям практико-ориентированного обучения. Там открыты специализированные классы с углубленным изучением математики, а также инженерно-технологические и инженерно-исследовательские классы.
Тайга.инфо: И все же, если я хочу направить ребенка на физико-инженерное образование, как мне это сделать?
— Надо обратиться в муниципальный орган управления образованием по месту жительства. Либо можно зайти на сайт министерства образования и написать письмо. Если в муниципалитете не смогли помочь, к примеру, с тем же вопросом по приему ребенка в первый класс, пусть родитель пишет в министерство, мы решим вопрос.
137127 «Катастрофа, если наша система образования просто не нужна»
Тайга.инфо: Что сейчас происходит с таким популярным направлением как дистанционное обучение? Уроки по интернету?
— На базе Областного центра образования — учреждения, подведомственного министерству образования Новосибирской области — создан Региональный ресурсный центр дистанционного обучения, который оснащен всем необходимым оборудованием для обучения детей-инвалидов из 28 районов и 9 городов Новосибирской области. Реализуется региональный проект «Сетевая дистанционная школа», но он действует там, где интернет устойчивый. К сожалению, дистанционное обучение на скорости меньше 2 мегабит невозможно. Реализуется так же ряд проектов по созданию образовательного контента с такими организациями, как Ростелеком. После того, как НГТУ стал опорным ВУЗом, мы его тоже подключили к этому делу. Сегодня уже смело можно говорить о формировании системы возможностей, когда любой ребенок может развивать свои таланты из любой точки.
Тайга.инфо: Подключение к системе происходит через школы?
— Сервера, конечно, стоят на областном уровне, но на уровне школы, там, где проект уже реализуется (а у нас порядка 100 таких школ), этой услугой могут пользоваться в классах. С ребенком занимается дистанционный преподаватель.
Тайга.инфо: Учиться дистанционно может только инвалид?
— В рамках Сетевой дистанционной школы необязательно. А в рамках проекта, который курирует Областной центр образования, обязательно. Именно такие ребятишки не могут часто выходить из дома, поэтому проект ориентирован на них. Во всяком случае, пока. Потому что это требует огромных затрат. Дистанционное образование не для инвалидов мы пока предоставляем в порядке исключения — там, где возникает нужда: ребенок заболел и лечение длительное или, например, для подготовки детей к олимпиаде. Система еще только формируется, но уже через несколько лет она охватит всех. Тогда каждый сможет зайти на сайт, выбрать нужного преподавателя и послушать лекцию.
Беседовал Алексей Мазур
Продолжение следует